ليست علاقه‌مندي‌هاسبد خريد (0)
تصوير گاه و بي‌گاهي دانشگاه در ايران (مباحثي نو و انتقادي در باب دانشگاه‌پژوهي مطالعات علم و آموزش عالي)


جهت مشاهده تصویر با سایز بزرگ کلیک كنيد.

گاه و بي‌گاهي دانشگاه در ايران (مباحثي نو و انتقادي در باب دانشگاه‌پژوهي مطالعات علم و آموزش عالي)



نويسنده: مقصود فراست‌خواه
قطع: رقعي
نوع جلد: شوميز
ناشر: آگاه
زبان: فارسي
تعداد صفحات: 342
سال انتشار: 1396
نوبت چاپ: 2
شابك: 9789644163791
ابعاد:  × × (سانتي‌متر)
وزن: 390(گرم)
قیمت: 240,000 ريال

موجود در فروشگاه:11 (جلد)
قبلی  بالا  بعدی" 

ارسال لینك این محصول برای دیگران ارسال لینك این محصول برای دیگران


اشتراك گذاري: facebook twitter linkedin google plus

اين كالا شامل %20 تخفيف مي‌باشد




تعداد:  

 
 

درمورد كتاب

"در اين کتاب مي‌کوشم با شرحي از تاريخ و تبار و سرشت نهادين دانشگاه و تحولات آن توضيح دهم که دانشگاه براي خود عالَمي است و کليتي است و منطق نهادينه و فلسفه‌اي دارد. به‌طوري که نه‌تنها فعاليت دانشگاه و مديريت دانشگاه و تأمين دانشگاه و گسترش دانشگاه بايد با منطق دروني و قاعده‌هاي نهادين آکادميک، ميزان و موزون شود بلکه حتي تنوع مدل‌ها و تحولات نسلي و رشد و تغيير و توسعه‌ي دانشگاه نيز نمي‌تواند گزاف و بي‌قاعده باشد. در جوامع توسعه‌يافته، دانشگاه‌ها در تحول و پويا هستند و با محيط خود سازگاري فعالي دارند اما اين تحول به‌معناي آن نيست که از دانشگاه‌بودن دربيايند و گاه‌وبي‌گاه شوند. اما علم در ايران رندُم بود، امر تصادفي بود. تصادفاً يک پادشاهي از علم حمايت مي‌کرد و تصادفاً يک پادشاهي حمايت نمي‌کرد. گاه‌وبي‌گاه بود. از سوي ديگر، نهادهاي مستقل از حکومت، هم کم بودند و هم پابرجا نيز نمي‌ماندند، تداوم هم پيدا نمي‌کردند. گاه‌وبي‌گاه بودند. علم داشتيم، چرا نداشتيم حتي در حد نبوغ هم داشتيم. اما اغلب به صورت افراد دانشمند، افراد متفکر. در تأسيس علم و نهادمندي آن مشکل داشتيم. يعني عقلا بودند ولي سازمان‌يابي عقلا نبود. دانشيان بسيار باشکوه و قابل مقايسه با ترازهاي جهاني بودند اما نهادهاي دانشي بسيار معدود و ضعيف بودند يا اصلاً نبودند. اين بود که علم‌ورزي گاه‌وبي‌گاه مي‌شد. تعاملات و تبادلات و تداوم نهادينه در آن نبود تا بتواند سنت فکري و سنت نظري براي ساختن جامعه برجاي نهد و انباشتي و توسعه‌اي و اتفاقي روي بدهد..." "دانشگاه کارخانه نيست تا آدم‌هايي بسازد که تابع ايدئولوژي‌هاي دولتي يا بازاري باشند. دانشگاه محل رشد استعدادهاي بي‌پايان و ناشناخته‌ي بشري است. از آموزش دانشگاهي انتظار مي‌رود که پلتفرمي براي يادگيري فعال و مشارکتي نسل‌هاي تازه‌ي دانايي باشد، پلتفرمي براي رشد قابليت‌هاي ناشناخته‌ي بشري و خلاقيت‌هاي متنوع. اين‌که دانشگاه صرفاً نيروي متخصص براي دولت يا براي بازار تربيت کند کافي نيست؛ بلکه چشم‌ها دوخته شده است تا از درون آموزش دانشگاهي ارتقاي کيفيت زندگي و تعالي شهروندي اجتماعي و مشارکت اجتماعي و شايستگي‌هاي کانوني، مانند تفکر انتقادي و ديگرپذيري، بيرون بيايد. کارآفريني دانش‌آموختگان دانشگاه کم‌ترين ثمره‌ي آموزش دانشگاهي است." (از متن کتاب)




درجه بندی كالا: (0.00)   تعداد امتيازها: 0   (فقط مشتریان عضو می‌توانند امتیاز دهند)

هیچ نظری برای این كالا وجود ندارد.












تصوير ايده دانشگاه

ايده دانشگاه
موجود در فروشگاه
تصوير نظارت و ارزشيابي در آموزش عالي 2047

نظارت و ارزشيابي در آموزش عالي 2047
موجود در فروشگاه
تصوير مزخرفات فارسي

مزخرفات فارسي
موجود در فروشگاه
تصوير جامعه‌شناسي اثبات رياضي

جامعه‌شناسي اثبات رياضي
موجود در فروشگاه